บันทึกอนุทินครั้งที่ 9

วิชา การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

วัน/เดือน/ปี  2 มกราคม พ.ศ. 2557

ครั้งที่ 9 กลุ่มเรียน 103  (วันพฤหัสบดี ตอนเช้า)

เวลาเข้าเรียน 08:30- 12:30 น. ห้อง 234 อาคาร 2

                  วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากเป็นวันปีใหม่ไทย

                       

บันทึกอนุทินครั้งที่ 8

วิชา การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

วัน/เดือน/ปี  26 ธันวาคม พ.ศ. 2556

ครั้งที่ 8  กลุ่มเรียน 103  (วันพฤหัสบดี ตอนเช้า)

เวลาเข้าเรียน 08:30- 12:30 น. ห้อง 234 อาคาร 2

                  วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากเป็นวันสอบกลางภาคของนักศึกษามหาวิทยาลัย-

   ราชภัฎจันทรเกษม

                       

บันทึกอนุทินครั้งที่ 7

วิชา การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

วัน/เดือน/ปี  19 ธันวาคม พ.ศ. 2556

ครั้งที่ 7 กลุ่มเรียน 103  (วันพฤหัสบดี ตอนเช้า)

เวลาเข้าเรียน 08:30- 12:30 น. ห้อง 234 อาคาร 2

                  วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากเป็นวันสอบกลางภาคของนักศึกษามหาวิทยาลัย-

   ราชภัฎจันทรเกษม

                         

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 6

บันทึกอนุทิน

วิชา  การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิน

วัน/เดือน/ปี  12 ธันวาคม พ.ศ. 2556

ครั้งที่ 6  กลุ่มเรียน 103 (วันพฤหัสบดี  ตอนเช้า)

เวลาเข้าเรียน 08:30 - 12:30  ห้อง 234 อาคาร 2

                     

เนื่องจากวันนี้ดิฉันมีธุระ จึงไม่ได้เรียน แต่ดิฉันได้สอบถามและศึกษาเนื้อหาความรู้จาก

นางสาวจิราพร  นวลโฉม การเรียนนวันนี้อาจารย์สอนเรื่อง "กรอบมาตรฐานการเรียนรู้คณิตศาสตร์

ปฐมวัย" 

        สาระและมาตรฐานการเรียนรู้

• สาระที่ 1 : จำนวนและการดำเนินการ
• สาระที่ 2 : การวัด
• สาระที่ 3 : เรขาคณิต
• สาระที่ 4  :  พีชคณิต
• สาระที่ 5  :  การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น
• สาระที่ 6  :  ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์

                  

      คุณภาพของเด็กเมื่อจบการศึกษาปฐมวัย

  1. มีความคิดเชิงคณิตศาสตร์ (Mathematical Thinking )

  2. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับความยาว น้ำหนัก ปริมาตร เงินและเวลา

  3. มีความรู้ความเข้าใจพื้นฐานทางเรขาคณิต

  4. มีความรู้ความเข้าใจ รูปแบบของรูปที่มีรูปร่าง ขนาด สีที่สัมพันธ์อย่างใดอย่างหนึ่ง

  5 .มีส่วนร่วมในการให้ข้อมูลและนำเสนอข้อมูลในรูปแบบแผนภูมิอย่างง่าย

  6 . มีทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ที่จำเป็น

            สาระที่ 1:  จำนวนและการดำเนินการ

  -  มาตรฐาน ค.ป.1.1 เข้าใจถึงความหลากหลายของการแสดงจำนวนและการใช้จำนวนในชีวิตจริง

         ภาพตัวอย่าง

          เป็นการเปรียบเทียบจำนวน ระหว่างกระต่าย 4 ตัวกับลูกหมี 2  ตัว

               การรวมและการแยกกลุ่ม

               ภาพตัวอย่าง

   

                    จากภาพตัวอย่าง จะเป็นการแบ่งกลุ่มระหว่างกระต่ายกับหมี ซึ่งจะทำให้เด็กเข้าใจได้ว่า   

           ถ้าเหมือนกันก็จะต้องอยู่ด้วยกัน

                  สาระที่ 2 :  การวัด

      -  มาตรฐาน ค.ป.2.1 เข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับการวัด ความยาว น้ำหนัก ปริมาตร เงินและเวลา

                   ความยาว น้ำหนัก และปริมาตร

                   ภาพตัวอย่าง

                           

                  สาระที่ 3 : เรขาคณิต

          -  มาตรฐาน ค.ป. 3.1 รู้จักใช้คำในการบอกตำแหน่ง ทิศทาง และระยะทาง

          - มาตรฐาน  ค.ป. 3.2  รู้จักจำแนกรูปเรขาคณิต และเข้าใจการเปลี่ยนแปลงรูปเรขาคณิตที่เกิด

            จากการกระทำ

             

            ตำแหน่งทิศทาง และระยะทาง

• การบอกตำแหน่ง ทิศทาง และ ระยะทาง ของสิ่งต่างๆ

            รูปเรขาคณิตสามมิติ และ รูปเรขาคณิตสองมิติ

• ทรงกลม ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก กรวย ทรงกระบอก
• รูปวงกลม รูปสามเหลี่ยม รูปสี่เหลี่ยม
• การเปลี่ยนแปลง รูปเรขาคณิตสองมิติ
• การสร้างสรรค์งาน ศิลปะจากรูปเรขาคณิตสามมิติและสองมิติ

    

    ภาพตัวอย่าง

            

                สาระที่ 4 : พีชคณิต

           -  มาตรฐาน ค.ป. 4.1 เข้าใจแบบรูปและความสัมพันธ์

           แบบรูปและความสัมพันธ์

             ภาพตัวอย่าง

              สาระที่ 5 : การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น

         -  มาตรฐาน ค.ป. 5.1 รวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับตนเองและสิ่งแวดล้อม   และนำเสนอ

            การเก็บรวบรวมข้อมูลและการนำเสนอ

• การนำเสนอข้อมูลในรูปแบบแผนภูมิอย่างง่าย

            สาระที่ 6 : ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์

• การแก้ปัญหา การใช้เหตุผล การสื่อสาร การสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์และเชื่อมโยง

       คณิตศาสตร์กับศาสตร์อื่นๆ และมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์

         ความรู้และการนำไปใช้

          ความรู้ที่ได้จากเนื้อหาวันนี้ คือ สามารถนำไปปรับใช้ในการทำกิจกรรมต่างๆ ในชั้นเรียนได้

       เช่น การเล่านิทาน  การทำกิจกรรมกลางแจ้ง เป็นต้น  แล้วแต่ว่าเราจะนำไปใช้จัดกิจกรรม

       กับเด็กๆ อย่างไร